Student Leadership-nehmen Ihre Schüler Leadership-Programm auf die nächste Ebene

Es ist eine aufregende Zeit in studentischen Ausbildung von Führungskräften einbezogen werden!

Viele Schulen im ganzen workld beginnen, um sowohl die Art, wie sie trainieren ihre Studentenführer und auch, wie sie die enorme Führungsqualitäten ihrer Studierenden nutzen zu überdenken.

Vor kurzem habe ich in zwei sehr innovative Trainingsprogramme, die erwähnenswert sind beteiligt.

Zunächst führte ein Gymnasium und vier seiner Feeder-Schulen gemeinsam ein Training über zwei Tage am Ende des Jahres 2004 für hundert ihrer Studentenführer. Das Programm zur Entwicklung wesentliche Elemente wie Präsentationen Fähigkeiten und Teamfähigkeit, sowie die Unterstützung der Schüler zu klären ihre Rollen konzentriert. Klassenlehrer führte die Sitzungen und die lokale Schule wurde als Basis verwendet. Ein weiterer Trainingstag fand zu Beginn des Jahres zu geben den Studierenden die Möglichkeit, ihre Rollen noch weiter zu entwickeln.

Dieses Training Modell verfügt über eine Reihe von Vorteilen. Nicht nur, dass es hervorragende berufliche Entwicklungsmöglichkeiten für Lehrkräfte, sondern auch hilft es den Übergang zu weiterführenden Schulen für viele Studenten.

Ein weiteres gutes Trainingsprogramm wurde von den Staats-Unabhängige Koedukative Sprachschulen in Australien organisiert. Über 220 gewählt Studentenführer gesammelt für einen Tag der Führung Workshops von ihren Lehrern durchgeführt. Arbeiten in Gruppen hatten die Schüler die Möglichkeit, ihren Horizont zu erweitern, wenn sie gemischt mit Führungskräften aus über 20 verschiedenen Schulen. Sowie ihre Fähigkeiten für ihre besonderen Aufgaben benötigt diese Gruppe fing an Möglichkeiten, um ihre Führung auf eine andere Ebene durch die Entwicklung selbst initiierte Projekte zu suchen.

Die Verwendung von selbst initiierten Projekten ist eine großartige Möglichkeit, um die Führung Potenzial motiviert, community-orientierten Studenten, die das Profil der Mehrheit der Studentenführer passt zu entwickeln.

Einige Beispiele für selbst initiierte Projekte, dass einige Grundschulen entwickelt haben:

Ein. Ein Student-Blei-Spendenaktion für die Tsunami-Katastrophe.

2. Eine Sensibilisierung Debatte über die Auswirkungen auf die Umwelt von Kiefern nach Stürmen, die in vielen Häusern durch herabfallende Kiefern beschädigt geführt.

3. Eine monatliche Tee, Tots n Diskussion Sitzung Eltern von Kleinkindern zu ermöglichen, treffen und Elternschaft Probleme. Kinderbetreuung und Erfrischungen wurden von der Führung Team organisiert.

4. Ein High Fly Club gegründet, wo die Studenten organisieren eine Reihe von Lautsprechern, die Schule zu besuchen und sprechen Schüler während der Mittagspause.

Solche Projekte erfordern Aufsicht und eine Ebene des Lehrers Hilfe, wenn sie gut geführt werden, aber das Feedback, das ich von der Schule bekomme ich es, dass die Schüler erweisen sich extrem leistungsfähigen Projekt-und Personen-Manager sein, wenn die Chance gegeben.

Für Schulen suchen, um die Aktivitäten ihrer Studentenführer über die bloße Erfüllung ihrer Aufgaben zu verlängern, indem sie auf zusätzliche Projekte, können die folgenden Tipps hilfreich sein:

Ein. Bilden eine führende Team. Es ist wichtig für Studentenführer sich als Teil eines Teams und nicht als nur ein Haus Kapitän oder SRC Vertreter.

2. Fordern Sie sie auf ein Projekt mit einem bestimmten Zeitrahmen zu entwickeln. Die besten Projekte kommen von den Schülern selbst jedoch können sie ein paar Ideen benötigen. (Für eine Liste von 77 Ideen für Projekte gehen Downloads auf http://www.youngleadersprogram.com.au)

3. Alternativ können sie führen eine Reihe von kleineren Projekten in kleinen Teams. Einige Schulen finden brechen die Führung Gruppe in kleinere Teams ist weit mehr überschaubar.

4. Brainstorm Tätigkeiten dann einen Aktionsplan für Studierende zu folgen. A sequenziert Aktionsplan ist wichtig, um ihnen die Durchführung der notwendigen Aktivitäten, um ihr Projekt Geschehen zu bekommen.

5. Die Wirksamkeit während des Projekts und auf den Abschluss. Fragen: "was funktioniert?" und "Was müssen wir besser machen?" sind wichtige Fragen für jeden Projektleiter.

Da die Schulen nach neuen Wegen, um Studenten Führung zu entwickeln sucht Potenzial der Verwendung von selbst initiierten Projekten ist ein Weg zum Lernen kommen für diese in der Lage, selbst motiviert Kohorte lebendig.
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